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钢琴家教,怎么做好钢琴陪练?钢琴陪练小知识

编辑:

中音阶梯|

时间:

2019-09-04

所属栏目:

音乐专业知识|

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钢琴家教,怎么做好钢琴陪练?钢琴陪练小知识钢琴家教怎么做好钢琴陪练?钢琴陪练小知识【导读】:学琴,特别是儿童启蒙阶段,家长的陪练至关重要,可以说这一阶段学琴成绩的好坏跟父母陪练和督导好坏直接相关。琴学得好的,

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钢琴家教,怎么做好钢琴陪练?钢琴陪练小知识

钢琴家教

怎么做好钢琴陪练?钢琴陪练小知识

【导读】:学琴,特别是儿童启蒙阶段,家长的陪练至关重要,可以说这一阶段学琴成绩的好坏跟父母陪练和督导好坏直接相关。琴学得好的,进步稳定的孩子,往往后面都有一位坚持不懈的虎爸或虎妈在认真陪练


学琴,特别是儿童启蒙阶段,家长的陪练至关重要,可以说这一阶段学琴成绩的好坏跟父母陪练和督导好坏直接相关。琴学得好的,进步稳定的孩子,往往后面都有一位坚持不懈的 虎爸 或 虎妈 在认真陪练。

一说到家长辅导孩子练琴,人们即刻联想到两个字 陪练 。每当教师提出家长需要陪同孩子练琴的时候,很多家长会一脸疑惑 家长不懂钢琴,怎么陪孩子练钢琴?很多家长甚至认为,孩子学习钢琴最好是自己练习,家长不用参与,完全交给老师。在这里,我们谈一谈家长在孩子练琴中的 角色 以及家长如何 督导 孩 子练琴。

如何陪练

首先,先讲讲什么时期家长应该 陪练 ,什么时期应该 督导 。

初学钢琴的儿童,除了需要有一个懂得儿童心理并且经验丰富的钢琴教师之外,家长在这里的 陪练 作用非常重要。

4-5岁的儿童,对家长有着很强的心理依赖。如果家长能够善用这种心理依赖关系,就能很好地扮演 陪练 的角色。这里的陪练是指 陪 和 练 。

陪伴 指的是家长跟随儿童一同去聆听老师授课,同时回家来监督和陪伴孩子练琴。

这一时期的家长工作相对而言较为辛苦。这里面的 陪 指的是 三陪 陪时间、陪精力、陪学习。 陪时间 指的是一周一次或两次的上课时间以及回家后的练习时间。 陪精力 是要求家长在精神上要投入热情和态度,状态上要认真负责。这个时期的家长需要不断跟孩子沟通,让他在学习的过程中,逐渐培养专注度和忍耐力。 陪学习 是需要家长在课前、课中和课后都要跟着孩童一起学习,从而监督孩子在家的练琴。

三陪 对于初学的孩子打好基础,建立良好的上课和习琴习惯以及培养爱好钢琴和学习的耐力、注意力等方面都至关重要。打好了这个基础,孩子的学琴就可以逐步走入正轨了。

当然,如何陪练还需要有科学的方法。

听。家长自己要学会听,更要帮助孩子听。听音准、旋律,听节奏,听弹奏的声音质量以及听句法、和声等。

看。在 初级阶段家长最好自己跟着一同学习看谱。比如了解各个音符的位置、时值、连线和节奏、节拍等重要的内容。在掌握这些内容之后,就可以在家适当地辅导孩子。可以这么说,家长是孩童的 第二个耳朵 。有的时候,家长在家的作用,甚至比教师更为重要。因为,家长是回家之后,贯彻老师教授练琴方法的实施者和督导者。

除了上述的 三陪 之后,就是进入了实质性的细节阶段 督导 。

如何 督导

除了时间和精力方面的陪伴、监督之外,这里的 督导 也需要科学的方法。

督 要给孩子制定上课计划和练琴时间表。比如,每周订好的琴课时间是不能随便更改或者取消的。有些孩子为了偷懒,经常会找这样或者那样的原因理由,不去上课或者拖延上课。家长需要警醒孩子:定期上课对于有规律的持续性的提高非常重要性。

科学地制定练习时间表。一般而言,初学者在30-45分钟为宜。有些孩子注意力好,可以适当延长到1个小时。但切记练琴时间过多或者过少。练习时间过多会让孩子的听力迟钝,练习时间过少,则很难让孩子在熟悉乐曲和锻炼手指机能方面取得成效。

制定科学的时间表,是要求家长一定要将练琴时间安排在孩子精力尚充沛的时候,千万不要在孩子困乏的情况下逼迫练琴。否则,不仅会适得其反,还会加重孩子的抵触情绪。

导 每个琴童家长都曾经历过孩子不愿练琴的难题。大多数的家长把孩子不愿练琴归到孩子身上。

其实,陪练环节中,除了 督促 , 导 的环节更为重要。如何为孩子营造一个愉快的练琴环境,不仅仅指的是家里的外在环境,家长如何在孩子的练琴过程中,作为他们愉快的精神陪伴更为重要,这就是愉快 引导 环节。

很多家长在陪伴孩子学习钢琴和练习钢琴的过程中,过多地采用批评和指责来督导孩子练琴。其实,正面鼓励和积极陪伴,恰恰是琴童最需要的帮助方式。态度决定一切,积极阳光的督导态度会获得孩童积极阳光的学习状态,因此,家长千万不要遗漏任何孩子已经有进步的地方。严格要求固然重要,但精神鼓励更能为提高孩子练 琴效率添砖加瓦。一个赞许的眼神,一个由衷的夸奖,都能让孩子增加练琴的信心。

最后,家长不要忘记帮助孩子进行回课前的准备。家长可以根据孩子需要回课的曲目,一一帮着孩子聆听、检查。有了家长的有效 陪练 和 督导 ,不仅节约了时间,孩子的练琴信心也会大大提升,学琴的兴趣和主动性就会加强。

高质量的陪练,家长轻松了,孩子轻松了,老师也轻松了。有了和谐欢快的学琴气氛,孩子和家长才会一起在音乐中提升自信,实现快乐练琴。

钢琴琴键对应音符

【导读】:钢琴琴键对应音符, 钢琴音符与钢琴琴键对应图,通常来说,音符由符头、符干、符尾三部分组成;符头可以是空心的,也可以是实心的(详见下图),两者拍数相差一半;除了全音符之外,其它的音符都有符干,增加符干原来时值也减一半。


钢琴琴键对应音符, 钢琴音符与钢琴琴键对应图

钢琴琴键对应音符

中央C在简谱中唱1,即Do,D唱2,即re,以此类推。

一般情况下,高音谱号的曲谱用右手弹,低音谱号的曲谱用左手弹,至于手指怎么摆放、弹奏这里就不再赘述。

认识音符 

通常来说,音符由符头、符干、符尾三部分组成;符头可以是空心的,也可以是实心的(详见下图),两者拍数相差一半;除了全音符之外,其它的音符都有符干,增加符干原来时值也减一半。

注:根据符头所在的线或间唱相应的音

如上图所示,全音符唱4拍,二分音符唱两拍,四分音符唱1拍,八分音符为半拍,十六分音符唱1/4拍,三十二分音符唱1/8拍,以此类推,每增加一个符尾拍数是变成原来的1/2。

钢琴五线谱入门 

钢琴五线谱入门

符点音符是标在音符符头右边的小圆点儿,用以增加音符的拍值。若一个音符的右边带有一个符点,那么表示该音符的拍值在原来的基础上还要再增加1/2拍。

钢琴五线谱入门

常用变音记号

钢琴五线谱入门

降记号(b)表示将基本音级的音高降低半音,根据该记号所在的线或间而降音。

还原记号(#)表示把已经升高或降低的音还原。

升记号(#)表示将基本音级的音高升高半音,根据该记号所在的线或间而降音。

举例

钢琴五线谱入门

如上图中的记号为升fa,升do,降si

休止符

钢琴五线谱入门

休止符表示不同长短音的间断符号,根据不同的拍值表示如上图所示。

延音线

钢琴五线谱入门

上图红色框线中向上弯曲的曲线叫延音线,它可以将两个或两个以上相同音高的音符相连,在钢琴演奏时作为一个音符,它的拍值等于这些音符的拍值总和。当然延音线也可以用向下弯曲的曲线表示。

孩子学钢琴越早越好吗

  目前在儿童音乐教育方面存在不少误区。比如,教授者不分儿童的年龄大小,一律采用传统教学方法,结果除了极少数有天赋的孩子,大多数孩子都无功而终;而学习者呢,不光搭进了不少时间、精力,甚至还产生了抵触情绪,结果始终在音乐殿堂的门外徘徊。许多家长面对此情此景只好放弃,自慰说:孩子不是学音乐的那块料,随他去吧。
专家认为,音乐是人一生中最好的启蒙教育,每个儿童都需要音乐教育,音乐是每个儿童生而有之的本能。但家长不应急于送自己还不足四五岁的孩子去学弹钢琴、电子琴,拉小提琴等乐器,因为儿童的生长发育是先由大肌肉活动开始,再到小肌肉的细腻动作。而弹琴需要的是很具技巧性的小肌肉动作,所以不适宜太小的孩子学。
当然,音乐素质的培养越早越好,这就需要爸爸妈妈们注重教学方法和手段。
家长们可以根据孩子的发育阶段,让他们充分地自由运用自己的大肌肉,比如先练习奏打一些简单的打击乐器,比如小锣、小鼓,一敲打就有声音,很能满足小孩子的成就感。而且由于音乐与诗歌是无法分割的,可以让孩子多朗诵儿歌、童谣、民谣,不但能训练节奏感,还可扩充其语言能力,并受到文化的传承教育。
另外,音乐与律动也是密不可分的,可以让孩子无拘无束地和着音乐声舞蹈、蹦跳,使他们借助肢体将内心的感受表达出来。孩子们通过这一连串的游戏,自由自在尽情地徜徉于音乐之中。对他们来说,这既是玩,也是学习、成长的过程。
无论是家长还是音乐教育工作者,都应努力探讨,选择正确的适合孩子的教育方法,为孩子们提供一个充满音乐的环境,让孩子们高高兴兴地在轻松愉快的气氛中获得音乐教育。

钢琴入门书籍

【导读】:我是用的钢琴书籍,初级的是拜尔,拜尔里面有一些乐理知识比如如何认五线谱,左右手的练习的等等,如果是要详细学五线谱的话,有一种叫儿童钢琴基础教程的书,有4册好像,每一本11元左右,里面


我是用的钢琴书籍,初级的是拜尔,拜尔里面有一些乐理知识比如如何认五线谱,左右手的练习的等等,如果是要详细学五线谱的话,有一种叫儿童钢琴基础教程的书,有4册好像,每一本11元左右,里面教认五线谱很好,约翰汤普森简易钢琴教程,有好几册,里面的曲子都很简单,哈农主要是练习钢琴指法的,莱蒙是进阶钢琴曲,

里面曲子很好听,还有车尔尼系列,849,299都是必备的书,巴赫就是钢琴曲练习了。 总之入门的话要看一些最基本的,就像我刚开始练的那几本。。后面的都是练习了,如果想弹一些名曲推荐钢琴基础教程,有4册的,以上都是我用过的书,希望对亲有帮助,最好还是找老师吧,琴行的也行。有问题再找我吧,希望亲学琴成功^_^

弹好钢琴大调音阶的方法

【导读】:能熟练弹奏钢琴、电子琴12个大调的人恐怕不是很多,原因固然是不太熟悉音阶结构和它们的指法规律。


如果搞清楚这个问题,那么不管多少个升降记号的调,弹起来就会顺手得多。

首先,无论哪个大调,你都得记牢半音位置(自然,对黑白键盘全音、半音关系要了如指掌),如:3-4、7-1(1带高音点)。

其次,按照双手4指的位置,分组记忆各个大调的指法规律。

1.C、D、E、G、A调:右手4指在第Ⅶ级音上,左手在第Ⅱ级音上。

2。B、#C、bD、#H、bG调:右手4指在#A或bB上,左手4指在#F或bG上。

3。bE、bA、bB调:右手4指在bB上,左手4指在第Ⅳ级音上。

4。F调:右手4指在bB上,左手4指在第Ⅱ级音上。


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